大家好，如果您还对我8岁那年遇到一个算命先生不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享我8岁那年遇到一个算命先生的知识，包括马三立算卦的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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仿藤野先生,写一篇关于我的老师的作文。请人算命 大师帮忙!!急!!马三立算卦我眼里的老师
刘老师这个词通常都是严厉，不苟言笑的代名词，但是在我眼里我很幸运的有一位完美老师。
我眼里的老师，是一个有着一头天然乌黑的长发的女老师，走起路来，长发飘逸，给人以一种自然、清秀、淳朴的感觉。同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，一米六五的个子，不轻不重的身材，走在校园里，别人都会说：“看，那个是xx班的老师，真漂亮。”
我眼里的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。
我眼里的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。
我眼里的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。
我眼里的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。
我眼里的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。
我眼里的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。
我眼里的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起高兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。
尤为重要的是：我眼里的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。
说了这么多大家一定觉得不太可能有这么完美的老师，但是在我眼里就是这么完美无瑕。
推荐于 2017-11-25
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2条评论
qaz136abc4
这个是仿写吗
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仿藤野先生写我的老师作文800字
你应该用中文写。鲁迅的核心精神你没有提到。
5赞·208浏览2018-10-12
模仿鲁迅的《藤野先生》写一篇有关自己老师的作文 800字以上急求啊。
汤老师，七十岁的人了，身体硬朗着呢，一米八几的个头，走起路来还是那么赳赳的。花白的头发，带着一副深度近视眼镜，完全的学者模样。汤老师是我初二时的班住任，语文老师，是我一生最崇敬的老师之一，他还是点拨了我人生轨迹的人。一九六二年，是我国连续三年自然灾害的第二年，暑假放了三个月的时间。秋学期开学的时候，我带着父亲东挪西凑的十元钱到学校先报了名（记得那时整个费用共是二十二元）。一个星期后，学校就催着欠费的学生回去拿钱。我是星期六下午回的家，星期天的晚上我空着手又回到了学校。家里没钱，这我心里是清楚的：在那一年不到的时间里，为给二叔去南京治病，以及二叔去世时的花费已把家里搞得七债八负的了。可父亲还是答应我，星期二，是镇上逢集，他会想法子给我送钱去的。星期二上午的那些课我已记不清是如何上的了，坐在那课堂里，我不时的向窗外张望着，希望早一点看到父亲的身影；心里在不停地猜想着，父亲是如何搞到钱的，……那失神似的样子在第三节的语文课上被细心的汤老师看个一清二楚。下课时，汤老师来到我的面前，关切地问我课堂上为什么不注意听讲？我低着头，红着脸，把父亲要送钱来的事对他说了。“好啊，待会你父亲来了，让我也见见。”汤老师笑着拍了拍我的肩膀。第四节课刚上了一半，我终于从窗口外看到了父亲的身影。父亲背着个草篮子，象似沉甸甸的，在我的教室前转了一遭后，就到离教室远远的操场边的一棵树下坐着，等着我下课。下课铃声响后，我迫不及待地冲出了教室，直向父亲奔去。望见了我，父亲慢慢地立起身来，左手里捏着不知点了多少遍的一搭小票子。我到得跟前，父亲显得很为难地说：“唉，今天真不如意，十多斤的烟叶子只卖去四斤多点；这只鸡打算卖的，它偏又下了个蛋，”说着，父亲伸手在篮里的那只鸡身下摸出了一个粉红皮子的蛋，不很大，蛋上还带着红红的血丝。“不舍得卖了，就是卖了也凑不了那多的钱。”父亲的目光避开了我，显的万般的无奈。我茫然地站着，心里在翻腾着：这下蛋的鸡卖了是可惜，可那烟叶子又怎能卖了呢？那可是父亲一年的“口粮”啊！接着父亲又说：“孩子，让我跟你们学校的领导说说看，这钱能不能再给拖一拖，秋后一定给……”我仍默默地站着，“唉！爸真的没啥办法了，要不，咱跟学校说定，先退学一年，明年有钱了，爸一定再送你来念。”好一阵子的沉默……“啊，这位大哥，你就是五星的父亲吧？”一个可亲的声音在我身后响起。“是啊，是啊，您是……”父亲显得措手不及。“啊，汤老师！“我慌忙回过身来叫了一声。“噢，您就是汤老师，是孩子他班主任，那好，那好！”“给孩子送钱来啦？”“……”父亲一时无语，低着头。忽然扬了下左手捏着的那搭小票子：“还差得多呢！这不，我正跟孩子商量着退学的事呢。”“退学？”汤老师显得有些吃惊，“孩子这般小，回去也帮不了啥事的。”“不是要孩子做啥事，只是这学费的钱，我实在没办法给想了……”于是父亲把家里的实际困难向汤老师叙说了。沉默了片刻，汤老师对我父亲说：“这样吧，你家的困难我再跟学校领导说说，看有办法没有，我会尽力的，尽量不让孩子失去学习的机会。”临别，汤老师掏给我半斤饭票，五毛钱菜票，要我去教师小食堂买饭给父亲吃了再回去。我们再三地推辞也不行，只好领情了。是星期四的下午，汤老师叫我去了他的办公室，告诉我：经过学校领导的同意，我的学杂费全给免了，每个月还给助学金两块五毛钱。这下可好了，那每个月的代伙费和蒸饭费都不用焦心了。随后汤老师带我去教务处领回了新的书本。星期六下午一散学，我跟班长请了假，一路上跳着，蹦着，唱着跑回到十多里外的家。一家人听说了这样的好事情，都高兴的了不得。父亲不无感慨地说：“这汤老师真是个好人，孩子，你遇上了他，就象算命的说的，你遇到了‘贵人’，是的，汤老师就是你命中的‘贵人’！”打那，为这不易得来的学习机会，我勤奋着，刻苦着，学习进步得很快，那成绩一跃就上到班里前几名。汤老师时时在关心着我，我的每一点进步，他都会给予及时的鼓励。他还要我注意“劳逸结合”，多参加些文体活动。可那时我的身体很弱小，抱着篮球站在栏板下还扔不着铁圈呢。于是汤老师在一些课外活动时就教我拉二胡子，一个学期下来，我的二胡还真拉得有板有眼的，有多少次班级的文娱晚会上，我还上去表演过呢。一晃，是六四年的夏天了，我临近了初中毕业，面对着毕业后的升学选择，我好象没啥犹豫的，考虑到家庭的困难，报考个中专，也好早点出来工作（那时中专毕业国家也是包分配的）。我最看好的是那“成都气象学校”读书一年半，出来分在气象部门，月工资二十九块半。其次是“淮安师范学校”三年出来做个小学教师。我填好了志愿书，满怀信心地交了上去。（那时是填过志愿再参加考试，也没现在这么复杂）第二天上午，一个同学通知的我：“汤老师要你去一下，在语文教研组。”我没想什么，竞直来到了语文教研组。一看，我初三的班主任吴老师也在那儿。是汤老师先开的口，他手里拿着我填的那分“报考志愿书”：“这志愿是你自己填的？”我不好意思地应了声“是的”。汤老师又问：“那你征求过班主任吴老师的意见吗？”我无言，只轻轻的摇了摇头。“是啊，老师那么精心地培养你们，都希望你们能有个好的发展，可你们连这升学的大事也不和老师商量下，征求一下老师的意见，好吧，重新填一次吧。”我拿着一份空白的志愿书回到了教室，心里在盘算着如何填写。那困难重重的家庭影子始终离不开我的视线。我狠下了心，还抱着早些工作的愿望，把原来志愿里的第一第二的中专学校颠倒了一下，又在第三栏里填上了本校。大概下午四点钟的时候，我又一次被叫到了语文教研组，还是汤老师和吴老师，还是汤老师先开的口：“唉，你这么小的年纪，怎么就老想着念那中专呢？”我刚想说家庭的困难，汤老师打住了我的话头：“你是想说家庭困难，早点工作能减轻家里负担，可你怎不为国家想想呢，国家为培养你们花了多少钱财啊，这人力，物力的，国家需要你们有更大的发展，将来为国家作更大的贡献。好了，大道理不多说，你不就是家里困难吗，到高中部那助学金会更多些的，暑期里，多割点草晒晒，卖些钱，准备新学年开学。”当着我的面，汤老师把我那第二份志愿书给撕了。我再没填过志愿书，可能是老师给我代填了一份。就在那临毕业的前夕，六四年七月八日我加入了共青团，那介绍人就是我的初三班主任吴老师和初二时的班主任汤老师。六四年秋天，我顺利地进入了本校高中部学习。学杂费是给全免的，每月还有三块半的助学金。六六年初夏，一场史无前例的文化大革命在全国拉开了序幕，接着是学校轰动了起来，停课闹起了“革命”，多少老师挨了揪斗，汤老师他们也未能幸免。那一年开始，全国的高校停止了招生，那老师苦苦为我描绘的大学梦也于此成了泡影。七七年，历经了十年的文化大革命宣告结束了，那将恢复高考的消息振奋了多少青年学子的心。十年里，我从一个农民到教师，再到部队当兵，最后因那“莫须有”的“社会关系”问题流落到了工厂，当了一名工人。可就在那恢复高考的第一时间里，我收到了汤老师托人代转来的厚厚一份高考复习资料，并要我每个星期六下午去他那儿，参加一些老三届同学组成的高考复习班。为了感激汤老师的关怀，我去了他那儿，当面诚心地谢过，也参加了一段时间的复习。后来因小家庭的诸多困难，更主要的是那满足于现状（铁饭碗）的安逸感，我终没能如老师所愿，放弃了那一次的高空机会。可又有谁曾想过，二十年后的一九九七年，那捧了近三十年的“铁饭碗”终被彻底打破，五十岁的我走上了街头，开辟起自我谋生的新天地。那以后，汤老师每每见到我，总流露着那对我的惋惜，还有着那多多少少的歉意。是的，汤老师早年的一番好意，是曾改变了我的人生轨迹，可我从来不曾有过怪乎汤老师的想法。我一直心存感激，不正是汤老师的关爱，才使那濒临辍学的我有了重新走上课堂的机会，有了学习更多知识的机会。也正是后来学得的那些知识，使我在人生的舞台上有了长足的发展，有了为社会贡献绵薄的技能。老师，我真的感激您，永远的感激您！
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仿写藤野先生写一篇写老师的作文600字跪求！！！
对于我们学生来说，首要任务是学习。那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给了讲台……这片神圣的土地，丰富了我人生的经历。虽然，没有向美丽的花朵般绚丽、如冬雪般纯洁，但是，非常充实美好。在这片神圣的土地上开满了美丽的花朵，让全杭州闻到这感动的芬芳，感谢在这片神圣的土地。教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。教师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，您都会尽全力帮助我们；当我们成功地办好每一件事，您都会同我们庆贺，同我们欢呼……不错，教师就好似一名园丁，每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵，为了让我们早日成材，早日成为祖国的栋梁，祖国的骄傲！我们从最基本的aoe到能写出美妙生动的文章；我们从最基本的1＋1到能做出99×99，这都靠老师精心的教导．当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．老师的眼神，老师的语言，老师的身影，深深的埋在了我的脑子里．老师默默的点燃着他人，却悄悄地燃尽着自己．老师给新一代的人才指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
84赞·3,015浏览2017-03-12
仿照《藤野先生》写一篇关于自己班级老师或同学的文章
汤老师，七十岁的人了，身体硬朗着呢，一米八几的个头，走起路来还是那么赳赳的。花白的头发，带着一副深度近视眼镜，完全的学者模样。汤老师是我初二时的班住任，语文老师，是我一生最崇敬的老师之一，他还是点拨了我人生轨迹的人。一九六二年，是我国连续三年自然灾害的第二年，暑假放了三个月的时间。秋学期开学的时候，我带着父亲东挪西凑的十元钱到学校先报了名（记得那时整个费用共是二十二元）。一个星期后，学校就催着欠费的学生回去拿钱。我是星期六下午回的家，星期天的晚上我空着手又回到了学校。家里没钱，这我心里是清楚的：在那一年不到的时间里，为给二叔去南京治病，以及二叔去世时的花费已把家里搞得七债八负的了。可父亲还是答应我，星期二，是镇上逢集，他会想法子给我送钱去的。星期二上午的那些课我已记不清是如何上的了，坐在那课堂里，我不时的向窗外张望着，希望早一点看到父亲的身影；心里在不停地猜想着，父亲是如何搞到钱的，……那失神似的样子在第三节的语文课上被细心的汤老师看个一清二楚。下课时，汤老师来到我的面前，关切地问我课堂上为什么不注意听讲？我低着头，红着脸，把父亲要送钱来的事对他说了。“好啊，待会你父亲来了，让我也见见。”汤老师笑着拍了拍我的肩膀。第四节课刚上了一半，我终于从窗口外看到了父亲的身影。父亲背着个草篮子，象似沉甸甸的，在我的教室前转了一遭后，就到离教室远远的操场边的一棵树下坐着，等着我下课。下课铃声响后，我迫不及待地冲出了教室，直向父亲奔去。望见了我，父亲慢慢地立起身来，左手里捏着不知点了多少遍的一搭小票子。我到得跟前，父亲显得很为难地说：“唉，今天真不如意，十多斤的烟叶子只卖去四斤多点；这只鸡打算卖的，它偏又下了个蛋，”说着，父亲伸手在篮里的那只鸡身下摸出了一个粉红皮子的蛋，不很大，蛋上还带着红红的血丝。“不舍得卖了，就是卖了也凑不了那多的钱。”父亲的目光避开了我，显的万般的无奈。我茫然地站着，心里在翻腾着：这下蛋的鸡卖了是可惜，可那烟叶子又怎能卖了呢？那可是父亲一年的“口粮”啊！接着父亲又说：“孩子，让我跟你们学校的领导说说看，这钱能不能再给拖一拖，秋后一定给……”我仍默默地站着，“唉！爸真的没啥办法了，要不，咱跟学校说定，先退学一年，明年有钱了，爸一定再送你来念。”好一阵子的沉默……“啊，这位大哥，你就是五星的父亲吧？”一个可亲的声音在我身后响起。“是啊，是啊，您是……”父亲显得措手不及。“啊，汤老师！“我慌忙回过身来叫了一声。“噢，您就是汤老师，是孩子他班主任，那好，那好！”“给孩子送钱来啦？”“……”父亲一时无语，低着头。忽然扬了下左手捏着的那搭小票子：“还差得多呢！这不，我正跟孩子商量着退学的事呢。”“退学？”汤老师显得有些吃惊，“孩子这般小，回去也帮不了啥事的。”“不是要孩子做啥事，只是这学费的钱，我实在没办法给想了……”于是父亲把家里的实际困难向汤老师叙说了。沉默了片刻，汤老师对我父亲说：“这样吧，你家的困难我再跟学校领导说说，看有办法没有，我会尽力的，尽量不让孩子失去学习的机会。”临别，汤老师掏给我半斤饭票，五毛钱菜票，要我去教师小食堂买饭给父亲吃了再回去。我们再三地推辞也不行，只好领情了。是星期四的下午，汤老师叫我去了他的办公室，告诉我：经过学校领导的同意，我的学杂费全给免了，每个月还给助学金两块五毛钱。这下可好了，那每个月的代伙费和蒸饭费都不用焦心了。随后汤老师带我去教务处领回了新的书本。星期六下午一散学，我跟班长请了假，一路上跳着，蹦着，唱着跑回到十多里外的家。一家人听说了这样的好事情，都高兴的了不得。父亲不无感慨地说：“这汤老师真是个好人，孩子，你遇上了他，就象算命的说的，你遇到了‘贵人’，是的，汤老师就是你命中的‘贵人’！”打那，为这不易得来的学习机会，我勤奋着，刻苦着，学习进步得很快，那成绩一跃就上到班里前几名。汤老师时时在关心着我，我的每一点进步，他都会给予及时的鼓励。他还要我注意“劳逸结合”，多参加些文体活动。可那时我的身体很弱小，抱着篮球站在栏板下还扔不着铁圈呢。于是汤老师在一些课外活动时就教我拉二胡子，一个学期下来，我的二胡还真拉得有板有眼的，有多少次班级的文娱晚会上，我还上去表演过呢。一晃，是六四年的夏天了，我临近了初中毕业，面对着毕业后的升学选择，我好象没啥犹豫的，考虑到家庭的困难，报考个中专，也好早点出来工作（那时中专毕业国家也是包分配的）。我最看好的是那“成都气象学校”读书一年半，出来分在气象部门，月工资二十九块半。其次是“淮安师范学校”三年出来做个小学教师。我填好了志愿书，满怀信心地交了上去。（那时是填过志愿再参加考试，也没现在这么复杂）第二天上午，一个同学通知的我：“汤老师要你去一下，在语文教研组。”我没想什么，竞直来到了语文教研组。一看，我初三的班主任吴老师也在那儿。是汤老师先开的口，他手里拿着我填的那分“报考志愿书”：“这志愿是你自己填的？”我不好意思地应了声“是的”。汤老师又问：“那你征求过班主任吴老师的意见吗？”我无言，只轻轻的摇了摇头。“是啊，老师那么精心地培养你们，都希望你们能有个好的发展，可你们连这升学的大事也不和老师商量下，征求一下老师的意见，好吧，重新填一次吧。”我拿着一份空白的志愿书回到了教室，心里在盘算着如何填写。那困难重重的家庭影子始终离不开我的视线。我狠下了心，还抱着早些工作的愿望，把原来志愿里的第一第二的中专学校颠倒了一下，又在第三栏里填上了本校。大概下午四点钟的时候，我又一次被叫到了语文教研组，还是汤老师和吴老师，还是汤老师先开的口：“唉，你这么小的年纪，怎么就老想着念那中专呢？”我刚想说家庭的困难，汤老师打住了我的话头：“你是想说家庭困难，早点工作能减轻家里负担，可你怎不为国家想想呢，国家为培养你们花了多少钱财啊，这人力，物力的，国家需要你们有更大的发展，将来为国家作更大的贡献。好了，大道理不多说，你不就是家里困难吗，到高中部那助学金会更多些的，暑期里，多割点草晒晒，卖些钱，准备新学年开学。”当着我的面，汤老师把我那第二份志愿书给撕了。我再没填过志愿书，可能是老师给我代填了一份。就在那临毕业的前夕，六四年七月八日我加入了共青团，那介绍人就是我的初三班主任吴老师和初二时的班主任汤老师。六四年秋天，我顺利地进入了本校高中部学习。学杂费是给全免的，每月还有三块半的助学金。六六年初夏，一场史无前例的文化大革命在全国拉开了序幕，接着是学校轰动了起来，停课闹起了“革命”，多少老师挨了揪斗，汤老师他们也未能幸免。那一年开始，全国的高校停止了招生，那老师苦苦为我描绘的大学梦也于此成了泡影。七七年，历经了十年的文化大革命宣告结束了，那将恢复高考的消息振奋了多少青年学子的心。十年里，我从一个农民到教师，再到部队当兵，最后因那“莫须有”的“社会关系”问题流落到了工厂，当了一名工人。可就在那恢复高考的第一时间里，我收到了汤老师托人代转来的厚厚一份高考复习资料，并要我每个星期六下午去他那儿，参加一些老三届同学组成的高考复习班。为了感激汤老师的关怀，我去了他那儿，当面诚心地谢过，也参加了一段时间的复习。后来因小家庭的诸多困难，更主要的是那满足于现状（铁饭碗）的安逸感，我终没能如老师所愿，放弃了那一次的高空机会。可又有谁曾想过，二十年后的一九九七年，那捧了近三十年的“铁饭碗”终被彻底打破，五十岁的我走上了街头，开辟起自我谋生的新天地。那以后，汤老师每每见到我，总流露着那对我的惋惜，还有着那多多少少的歉意。是的，汤老师早年的一番好意，是曾改变了我的人生轨迹，可我从来不曾有过怪乎汤老师的想法。我一直心存感激，不正是汤老师的关爱，才使那濒临辍学的我有了重新走上课堂的机会，有了学习更多知识的机会。也正是后来学得的那些知识，使我在人生的舞台上有了长足的发展，有了为社会贡献绵薄的技能。老师，我真的感激您，永远的感激您！
94赞·4,845浏览2017-11-24
仿写藤野先生的作文，写一位老师，要写他啊几件事
伟大的老师，我们敬佩您。我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切
公历：1989年7月4日
性别：男
公历：1989年7月4日14时
乾造：己巳庚午乙丑癸未 9岁运
大运:己巳戊辰丁卯丙寅乙丑甲子
性格分析:
年轻时的性格较凡孤僻不合群,粗暴,但随年龄的增长,人会变得正直及认真.对看不过眼的事与人,皆会太直斥其目非,有时颇为刚腹自用.
浪漫、理想主义，爱作白日梦，有时很难取悦，由于自我中心和执着的观点所致。喜欢优越和成功的伴侣。和人相处，要学习容忍和亲切的了解。
命造简批:
经商下海做生意
在事业方面，可以受到母亲辈的帮助。
妾夺妻权，但有善待丈夫。不爱妻反爱妾。
夫妻恩爱不同凡响,互相爱幕如宾,如胶似膝,形影不离.
擅长艺术---绘画,音乐,而且勤学苦练,做事勤恳.
不愁吃穿,衣食丰足.
必受父母之所爱，一生少劳苦。
受双亲之恩惠得幸福。好饮食，中年发胖。
得不到祖业，福份减少。
继承祖业，但比较迟。
对子女较不利。
此为绝处逢生之象,主晚年富足。
为人慷慨，喜爱春风，见事多学少成，幼灾父母重拜，九流中人，夫妻无刑，儿女不孤，六亲少靠，女人贤良，纯和之命。
适合的职业：土木业、电气商、建筑业、木器商、酒类商。忌水类。应该注意年限：十九岁，廿六岁，五六岁，七十岁。
性格分析
当7月4日出生的人能够代表他所引以为傲的团体时，是他最有成就感的时候，不管这个团体是家族的、地方的、种族的、政治的、经济的或是社会的。
对他们而言，这种归属感极为重要，他们很少会忘记自己的出身，也不会让别人忘记。因此这天出生的人绝不会只因为个人的成就而感到满足，他们喜欢被视为团体中贡献心力的一份子；但这并不表示他们不喜欢工作或讨厌单独作业。当他们要发展一些计画或采取行动时，或许会需要一段长时间的独处，但这要在比较大的社会体制中才会发生。
这天出生的人通常会在成年后加入一个特定的团体，他们若不是团体的领导者，也会是心满意足的成员。不论是哪一种，他们都引以为傲，这从他们早期的成长背景中不难看出些蛛丝马迹。
定期的家族聚会对7月4日出生的人来说是非常重要的。7月4日是美国的独立纪念日，在这一天庆生自然也变成了一件大事。事实上，他们的爱国情操并非盲目地认定“我的国家是对或错”之类老掉牙的论调，他们具有更强的企图心，希望能够改进自己的国家。
爱情运
对今天出生的人来说，拥有一段浪漫的恋爱史是人生最大的目的。这天出生的寿星具有吸引异性的魅力，感情热烈，就像烈火一般。
如果没有善加控制或适当的宣泄，往往会因为欲求不满足，而引发一些精神上的问题。
今天出生的寿星，对爱情有强烈的欲望，又善妒，对感情热情，任性而奔放，有时候并不十分忠实。是个需要一个值得信赖又能了解自己心情，且能随时陪伴着自己的人。
对这天出生的寿星而言，会努力的想要从父母、先生或太太，甚至情人当中，去寻找一个能够这样体贴自己的人，然而，要找一个完全合乎自己理想的人，是一件相当困难的事，所以希望落空的时候相当多。
与所有巨蟹座的人一样，今天出生的人都很喜欢小孩，能对自己的孩子付出很深重的感情，也可以和孩子相处得很好；如果没有自己的小孩，那么也许会从事与孩子有关的职业。
金钱运
巨蟹座的人对金钱及物质的追求欲很强烈，今天出生的人这种特质尤其明显。当他以赚钱目的而采取行动时，就像变了个人似的。
具有相当强的实践力，让人觉得是个有能力、会做事的顶尖高手。然而，在没有赚钱的时候，那种追逐实际利益的欲求，就会以肉欲的快乐来代替。因此往往会暴饮暴食或沉迷在恋爱之中。
这种物质性的欲望，是由内心精神性的欲望所衍生出来的。他是想藉由沉迷于肉欲的快乐中，设法获得灵魂的满足。
然而，聪明的巨蟹座应该认识到，具有灵性的人，即使委身于肉欲的快乐中，也断然无法从那儿获得精神性的充实的，因为他知道，要得到灵魂的满足，必需具有认真且精神性的行动。
事业运
今天出生的寿星在工作的表现上，经常都可受人注目。这种吸引别人的特质和集中力，再加上具有野心，所以成功是必然的。
适合艺术方面，尤其是文学或戏剧方面的工作，音乐家或画家也能发挥其才华。
具有洞察力、强烈的耐力及影响力，是事业成功的最佳武器，如果往商业发展则能所向无敌。当一个具有悲悯之心的医师或利用催眠术来医治病人的医生都很适合。
如果把自己的才华奉献给社会，必可成为有才能的领导人或政治家。需要小心的是，一旦察觉到自己的利益受侵犯时，有时会以残忍无情的手断对付对方。
健康运
7月4日出生的人一定要小心不要让自己过于投入工作。身为团体中的代表人物，他们不但不把自己当作常人看待，而且会忽视自身的需求，这点可能会对健康有致命的影响。
今天出生的人一定要小心自己的饮食习惯，同时要确定自己是否摄取了足够的水果、蔬菜和谷物。至于运动方面，他们比较适合规律、正常的养生方法，而不是特别量身打造的运动。多多参与团体运动，正好可以保持他们的体能和协调性。
幸运数字
7月4日出生的人受到数字4与天王星的影响。由数字4主导的人，多半有他们自己特别的做事方法。
他们若不是难以相处，就是能言善道，主要是因为他们观看世界的方式与别人不同，而这种特色在7月4日出生的人身上更是明显，此外，他们多半也不在乎自己是否可以赚大钱。因为天王星的影响，他们大都脾气暴躁而多变，这种特质会因为月亮(巨蟹座的主宰行星)对天王星强烈的情绪影响而显得特别突出。
适合你的恋爱对象
1月10日2月27日3月26日4月16日5月6日7月4日7月31日8月3日9月2日11月2日12月8日12月19日
适合你的朋友对象
1月12日2月15日6月16日7月27日8月26日9月7日10月24日11月14日11月21日11月30日12月2日12月29日
大相面
甲：大家都喜欢听相声。
乙：啊！
甲：这个相声的特点，它是——逗乐么！
乙：对！
甲：使人发笑。是不是两个人说相声，往这一站就随便说说么？
乙：啊？
甲：不是。
乙：不是啊？
甲：有固定的台词，怎么样的说法，这是学徒学来的，一段一段的。我们从打小时候学徒，我从十二岁学徒说相声，我现在七十岁了。
乙：唉！
甲：啊！这说了五十多年了！
乙：唉！
甲：相声的历史很久了！相声是咱们北京的发源地！在这地方兴的！
乙：对！
甲：现在相声多少年了？二百多年了。
乙：哦！
甲：啊！二百多年的历史了
乙：嗯！
甲：今天说这段呢！就是个传统节目。戏剧很多传统演了吗！“大探二”、这个——“失空斩”......
乙：啊！
甲：这个都演了。不是所有的传统戏都可以搬到舞台上吗？也不是那样！也要经过加工、整理。很多事啊！传统的，都要慢慢恢复。这对人民有好处的，有益于人民的，那就可以。咱们生活当中呢，那个——过年了，贴个对子，贴个这个——吊签、挂签，就这个东西——
乙：啊！
甲：有叫挂签的地方，吊签，这东西也要恢复了么！
乙：嗯！
甲：你可以换换词么！它年下，它点缀么！过年，贴点儿对子，年下，点缀！过年么！焕然一新么！啊！来个吊签、挂签！就不要那“大发财源”了，“招财进宝”那不要了！“努力增产”、“厉行节约”。
乙：嘿！
甲：你可以来点这个词么！它也是挺鲜活么！商店很多的都要恢复么！恢复原来的名了么！恢复它原来叫什么字号，还要叫这个字号。食品也是这样，啊！以前那个小食品，这些年没有了，又要恢复。但是说不是完全恢复，有些个东西不能恢复。
乙：什么啊？
甲：啊！跳大神、捉妖、圆光，啊！批八字儿，这个这个......合婚、男女犯相，这个，这都不能恢复！
乙：哦！
甲：那都骗人。是吧！还有算卦的，瞎子算命，瞎子算命！夜间还敲一个钟，当——当——！拄着个棍儿，当——当——！算卦，算灵卦！求财问喜，找人谋事，找那瞎子算，你这不是糊涂么？
乙：嘿！
甲：丢东西了，找不着了，找瞎子，找先生——管他叫“先生”！先生给算算！你丢东西了你找他，你瞪俩大眼你找不着让瞎子找？那能灵么？
乙：是啊！
甲：相面、算卦、批八字——哪方有财，指你条明路！求财问喜么！你这是......求顺么！指你条明路。哪方啊？求财？哪方有财，他指你条明路？你求财，他指给你？他不去？他摆卦摊玩？他撑的！
你瞧那算卦的，饿得那模样！脸挺绿，脖子比我还细。那能灵么？
乙：嘿！
甲：过去咱们北京天桥有啊！
乙：啊！
甲：在咱们天津三不管么！
乙：对！都有。
甲：也有看见过的。天津三不管，就那个算卦的，摆摊，占灵卦、算灵卦、相面、批八字。求财问喜，找人谋事，问病......你什么事，花一毛钱让他算，他指你一条明路，能有这事么？
冻得直哆嗦，缩着脖子，那样了！冬天，连棉袄都没有！没有大棉袄，穿一蓝大褂，大冬天穿一蓝大褂。怕风刮起来啊！底下缀四个砖头。
乙：嚯！
甲：算卦！算卦不够挑份啊！挣不了多少钱！怎么办呢？兼操副业。
乙：什么副业？
甲：摆卦摊，地下铺个大块包结布，摆点钉子——砸鞋钉子，修鞋。有修鞋的呢，砸几个钉子，就那个圆帽钉子，大桔子瓣儿，桔子瓣钉子。唉！有修鞋的，砸钉子。有算卦的，也挣人一毛钱。冻得哆嗦！恨不能有人给他来，过来算卦，他挣几毛。
乙：唉！
甲：真有这种，樱桃，糊里糊涂的人，倒霉么！
乙：有啊！
甲：奔他去了。瞪着眼，管他叫先生：“先生！先生！我算卦。”这饿得都打晃了。“啊——啊——啊！嘛？算卦？你算卦？好！掏钱！给我一毛钱！”天津三不管净这个，赶紧先要钱。“掏钱！一毛！一毛钱！掏钱！”那就掏一毛钱。“给您这一毛！”
“好！您上我这儿算卦，告诉你，奏（就）是灵！”
乙：嗯！
甲：“我这卦奏（就）是灵！我指——指你一条明路！告诉你，你—你这一毛钱哪，不白花！不白花！”把这一毛钱叠了叠了叠得又小又小，搁兜里了。“告诉你啊，我这卦告诉你啊，奏（就）是灵！我给你算哪，奏（就）是灵！你算卦吧！”还打外头还得摸摸！“你摇卦吧！”那就拿个铜钱搁盒里了，哗啦哗啦哗啦......摇卦，往这一倒，摆弄半天，“嘛事？说话！问嘛事？”
这说“我求财，您看我是......干什么好？您看我顺序不顺序。”
“你呀！......你呀！......告诉你，出门，出门，东北！”
乙：嗯！
甲：好么！他把人给发出去了，让人上东北。东北找谁去啊？干嘛去呀？往哪儿啊？
乙：就是。
甲：“你东北，东北有贵银（人），贵银（人）辅助，贵银（人）.....贵银（人）辅助你，你走，东北！完了，你这卦完了！”完了，一毛钱白给他了。没的说了，这也没的问了，站这就愣着，“您看我东北，有什么凶险没有？”
“没有！你走你的！东北啊！你只有东北啊！东北有贵银（人），你求财，走，东北！完了！”
这愣着，“好！东北！我回来我再谢过先生！好！”
刚走两步，又叫回来了，“别走！回来！回来！东北这趟可不近，你这鞋啊，可顶不下来！你再掏一毛钱，钉几个钉子！”
乙：嘿嘿！
甲：又砸仨钉子，又对付一毛钱！根本就不灵！你说那个算卦，有的人就信啊！“哎呀！算卦的，他有书啊！人家有一套啊！《麻衣相》啊，《水镜全篇》啊，《原柳庄》啊，《相法大全》、《相法全篇》啊.....四溜八句，上下联句，一辙一韵的，四句诗啊，八句词啊......”谁编
的？
乙：那不“天书”么？
甲：套子活！什么“天书”啊？也是他们编的！
乙：哦！
甲：我看过这书。
乙：看过？
甲：咳！这词我都背下来了！
乙：是啊！
甲：我要按这词我也给别人算一卦，我也给别人相个面，我试试！灵不灵？结果怎么样？
乙：灵么？
甲：给谁相面谁告诉我不灵！
乙：它本来就不灵么！
甲：给谁算谁说不灵！
乙：就是！
甲：唉！可有一样，我要给你相面就能灵。
乙：是吗？
甲：你瞧！你信不信？
乙：给别人算不灵，给我算就灵？
甲：这大家一听就明白，噢！为什么给他相面就能灵？什么道理？
乙：啊！
甲：你们大家一听就知道啦！
乙：是啊？
甲：你要不信咱们试试啊1
乙：来来来来！你给我相相，我试试看灵不灵。
甲：站好了吧！你信不信？
乙：我......
甲：信我不信？
乙：我......信！
甲：信！那就行了，那成了，你信就成，就怕你不信我。信则灵！
乙：是么？
甲：你瞧！
乙：好！我看看你这相面。
甲：头一句啊！别客气啊！不灵就说啊！
乙：那当然！
甲：唉！别捧着！别捧我！
乙：不灵我就说。
甲：不对就说“不对！不灵！”，就说，就喊出来。
乙：对！不灵我就说不灵。
甲：对就说对啊！
乙：唉！那没错！
甲：听着啊！没错，准对！它就这么准！
乙：我不信。
甲：站好了！往前看！头一句，啊！你呀，就是一个父亲，对不对？说！
乙：对！对！
甲：怎么样？哎！要不对，有几个你就往外说。
乙：不不不不......不！我就一个。
甲：啊！就这么准！
乙：哎呀！真准！真准！
甲：你别捧着我，别捧着！
乙：我不捧你，不捧你！就是一个，就一个.....
甲：第二，第二还得准，你瞧这还得灵！第二样儿：你父亲跟你母亲在结婚之后有的你？
乙：对！（大声）对对！
甲：怎么样吧？
乙：结婚一大后有的我。
甲：唉！你就细想，细细想一想吧！
乙：甭甭......甭想了！就是那么回事。
甲：你还......啊！考虑考虑！
乙：我甭考虑了！
甲：对了啊！
乙：对了。
甲：又对了？
乙：又对了。
甲：第三样儿：弟兄几位？
乙：俩。
甲：啊？
乙：俩，哥儿俩。
甲：哥儿俩？
乙：哎。
甲：姐姐妹妹不算啊。
乙：对对！
甲：姐姐妹妹不算啊。
乙：兄弟哥儿俩。
甲：弟兄哥儿俩？好了！你不是有哥哥，就是有兄弟。
乙：啊？有哥哥，哥哥。
甲：怎么样？对不对？
乙：对。
甲：你哥哥比你大点儿。对么？
乙：对。
甲：他怎么大，这岁数也超不过你父亲去。
乙：唉！嗨嗨......哎呀！要超过我父亲去，那成我大爷了！你走吧！哪儿啊？这乱七八糟的？这是算卦啊，开玩笑？你哥哥都比你爸爸大？
甲：这不逗着玩吗？说笑话。
乙：逗着玩？你不是给我算卦么？
甲：得得得！相面！好好相面，好好相面，好好相！详详细细地啊！
乙：唉！
甲：相面、批八字，流年大运。看这相面。
乙：相面么！
甲：唉！说全了！相面！把掌法伸出来，咱们细看看。
乙：啊？掌？什么叫掌啊？
甲：手。
乙：手啊？
甲：唉！这规矩么！
乙：嗯！
甲：“相面不看爪（念zhua），一定没传法。”就是这规矩么！
乙：我这是爪子啊？
甲：这叫什么？
乙：手！
甲：手，我知道是手啊！
乙：啊！手！
甲：是手啊！
乙：相面不看手......
甲：是手啊！我也没说别的啊！
乙：那你告诉我这是爪子！“相面不看爪”！
甲：这不是这辙么！“相面不看爪（念zhua），一定没传法。”
乙：没听说过！
甲：手就......“相面不看手，一定没传法”？它不够辙啊！“相面不看爪（念zhua），一定没传法。”
乙：没听说过！“相面不看手，一定没传授。”
甲：唉！这样也行！这也够辙！
乙：对了！
甲：这也够辙。
乙：你为找辙我这变爪子了！那成么？这个？
甲：哦！“相面不看手，一定没传授”......哦！对对！行！
唉！好！好！（作仔细看状）
乙：好好！
甲：看手相么！瞧的是掌心这三道纹。三道纹人人都有，但是不一样，就跟这指纹一样，一人一样，没重样的。这三道纹呢，它也不一样。天纹、地纹、人纹，三道纹么！这道纹不好！
乙：哪道？
甲：您这道，横着这个。
乙：哦！
甲：就是这个，看！
乙：看见了。
甲：这有名儿！
乙：有说头，叫什么？
甲：冲煞纹！
乙：重（chong）煞纹？
甲：冲煞纹，不是“重（chong）”，“冲”！两点儿，一个“上中下”的“中”字。“冲”，“冲煞纹”。
乙：有什么说词？
甲：唉！有批语！
乙：您说说！
甲：掌中横生冲煞纹，少年一定受孤贫，若问富贵何时有，克去本夫另嫁人。你！
乙：我呀？
甲：唉！你在过门以后，你丈夫就没有了。唉！丈夫没有了，你现在呢，打算嫁人，那很好！再嫁人最好嫁一山东人，山东人属木，木生火，夫妻美满。最好嫁一个胖子。胖子属水，水生木，那更好了。看吧，今年热天，这胖子就来了。
乙：嚯！
甲：你就见着了。
乙：好好！您走，您走吧！这相面的，连男女都看不出来，我是男的我是女的？
甲：女的。
乙：啊！男的。
甲：女的。
乙：怎么见得我是女的？
甲：你瞧！相面伸手，男左女右。伸右手，女的！
乙：你告诉我伸错了手不行吗！还，还......非得嫁人，还嫁个大胖子！这胖子还过年六月来！哪的事啊？
甲：是这个么？
乙：这个。
甲：唉！对啊！左手啊！看手相！
乙：唉！
甲：好！不错！
乙：哪点好？
甲：你这手好！这都离得开。
乙：多新鲜哪，离不开成鸭子啦！
甲：哦！对！鸭掌。看手相么，这个是：指要长，掌要方，纹要深，手要厚；大指为君，末指为臣，二指为主，四指为宾，君臣要得配，宾主要相齐，八宫高配。这叫乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑。掌心洼，必发家么！瞧完手心，翻过来，再瞧手背......
乙：唉———（声嘶力竭地）
甲：瞧那面啊！
乙：那面，我受得了么？
甲：这翻啊！
乙：你往这么翻啊！
甲：不一样吗？
乙：一样？我这错环儿了！
甲：哦！对！这面，往这面也成。对！对！看手面，看的是附筋。
乙：唉！
甲：就是这个青筋。
乙：附筋。
甲：唉！对了！肤筋若露骨，老年必受苦，肤筋不露骨，老来必享福，似露不露，算平平常常。按您这个，您这个命呢，您算个——什么命呢？
乙：对啊！我这算什么命呢？
甲：我让你这样搭拉着了？
乙：是啊？
甲：我说让你这样搭拉着了？
乙：这，你没说搭拉着。他提拉这一个手指头晃悠，这叫什么？这叫？
甲：你简直是——拿我开玩笑！
乙：我拿你开玩笑？你不拿我开玩笑？
甲：成心......干脆！相面！
乙：唉！
甲：看看五官。
乙：对了！
甲：相面相面么，主要是看面目上么！
乙：得得......哎哟嗬.....（作面部痛苦状）你这干嘛呢？这是？
甲：擦擦脸！
乙：好么！这是擦脸？
甲：五官，主要看五官。
乙：什么叫五官？
甲：五官就是眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴。这叫五官。这有个名词么。
乙：哦！什么？
甲：五官，眉毛，眉为保寿官么！眼为监察官么！耳为采听官，嘴为出纳官，鼻子为审辨官。按这个......
乙：你这个......捏面人来了？这个？
甲：我让人瞅瞅吗！我！
乙：让人瞅有这么瞅？提拉着耳朵愣拽的么？这是相面啊？这是？
甲：手重了？
乙：手太重了。
甲：手轻点。
乙：唉！
甲：眉为保寿官，眼为监察官，耳为采听官，嘴为出纳官，鼻子为审辨官。我瞧你五官......
乙：哎呀嗬......
甲：你瞅着我呀！你相面瞅着谁啊？你看那儿，给谁相面啊？得瞅着！
乙：嗬！
甲：行！
乙：唉！
甲：五官不错。
乙：哪点好？
甲：好到是说不上怎么好，反正它们不挨着。
乙：对了！都长在一块儿，我成包子了！
甲：五官就算平常。眉毛不好！
乙：噢！眉毛！
甲：你瞧见没有？这不是瞎说，这相书上里找啊！书本上得有啊！眉毛，这眉梢发散。
乙：发散？
甲：唉！眉梢发散，兄弟不利。哥们谁不能倚靠谁。对不对？说！说实话！
乙：对对对！我们哥俩分家另过。
甲：怎么样？你看这不？不存财！鼻子不好！鼻子外面露孔，“问贵在眼，问富在准”！准头！鼻子外面露孔，露孔不存财么？就这个地方，
这就不行啊！
乙：哧———（作擤鼻涕状）！
甲：怎么了？
乙：我说你怎么茬你？
甲：什么事？
乙：抠完鼻子眼儿往嘴里抹？哪的事啊？你这个？
甲：就为让你尝尝咸不咸。
乙：是咸！
甲：有点咸淡味儿。
乙：那还不咸？你怎么不尝尝？
甲：干脆！看流年大运！
乙：唉。
甲：流年大运，批八字。
乙：唉。
甲：多大岁数？今年多大？
乙：五十九。
甲：真的假的？
乙：真的。
甲：你六十行不行？
乙：啊？六十？
甲：啊！
乙：干嘛六十行不行？
甲：我六十词熟啊！
乙：你词熟管什么啊？我管你词熟......
甲：你五十九？五十几？五十几？你说！
乙：五十九。
甲：别说谎，说实在的。
乙：实在的，五十九。
甲：五十九。五十九岁，属牛的。你这人轴啊！
乙：谁说的我属牛？谁说属牛？
甲：啊！谁说什么啊？
乙：我不是属牛。
甲：哦！你属——属狗！轴啊！
乙：谁说的？
甲：属羊，属羊，轴！
乙：属羊也轴？
甲：你属——兔？属虎？唉！这十六属相没你啊！
乙：十六属相啊？
甲：十几个？
乙：哪来十六个属相啊？十二个！
甲：十二个，对对对！十二个属相没你啊！
乙：谁说没有？
甲：你不在十二个属相之内。
乙：在！
甲：哪儿有你啊？
乙：我属鸡的。
甲：属鸡的？
乙：唉！
甲：哦！对！对！五十九岁属鸡的。
乙：啊。
甲：五十九岁属鸡的。哦！对，对！子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥，噢——对对！属鸡的。癸卯年生人？
乙：啊？
甲：癸卯年？
乙：癸卯年......？卯是卯兔！
甲：哦！对，对，对！卯兔！你是——不是癸卯。甲未啊？
乙：又甲未！
甲：甲未啊？
乙：你假喂，我真吃。什么毛病？这是？
甲：酉——酉——酉未！
乙：酉未？
甲：有鬼？有鬼没有？
乙：哪儿来的鬼？
甲：你亥癸啊？
乙：还亥癸干嘛？
甲：什么鬼啊？
乙：酉是酉鸡。己酉年生人，我属鸡的。
甲：哦！己酉年生人。
乙：唉！
甲：八岁？
乙：啊？我这么大个八岁？
甲：谁说这么大？谁说现在八岁了？你小时候有一回八岁。
乙：啊！是啊！当然有一回。
甲：八岁那年交运么！
乙：哦！
甲：八岁交运么！对吧！“八岁、十八、二十八，下至山根上至发”。
乙：哦！
甲：这叫山根。鼻子最矮这地方叫山根。五官么！五官管大运，部位管流年。由这到这哈儿，这是十三个部位。说“天庭饱满，地阁方圆”，哪叫天庭啊？哪叫地阁啊？
乙：您说说。
甲：就这地方。这叫天中、天庭、司空、中正、印堂，两眉毛当间为印堂；山根、年上、寿上、准头、人中、水星、承浆、地阁。这就是十三个部位。说“八岁、十八、二十八，下至山根上至发。有财无库两头儿消，三十印堂休带煞”。一岁至十四岁走两耳，十五走发髻，十六天中。天中，这哈儿。天中、天庭么！十七、十八日月角。这叫日角，这叫月角。（这是）十七、十八！十九、二十，左边称、右边称，这两个大鬓角。你二十八岁，走印堂！三十岁……哎，三十岁好啊！你！火头旺！好！三十岁那年好运气，那年进财，进财没进财？
乙：（作思考状）三十岁......
甲：那年怎么样？三十岁那年好运，进财没进财？
乙：哦！不，不！那年我结婚。
甲：结婚？那就叫好运啊！娶媳妇好运啊！娶媳妇！我媳妇多大？不，你媳妇多大？
乙：说准喽！是你媳妇是我媳妇？还差点给讹了去！
甲：（含糊不清地）你的媳妇，你的，先—先—先归你！
乙：先归我啊？
甲：不！就是你的。
乙：地起就是我的！
甲：就是，你媳妇，你媳妇多大？
乙：比我小五岁。
甲：小五岁，不好！
乙：啊？
甲：不好，不好！
乙：怎么不好？
甲：娶小媳妇不好！你媳妇应当比你大。娶小媳妇儿，命运相克。
乙：是啊？
甲：打娶媳妇之后，命运不好！
乙：是啊？
甲：怎么样？
乙：对！
甲：你这命啊！好有一比。
乙：比什么？
甲：万丈高楼往楼下走。你这个命啊，
乙：怎么讲？
甲：一步不如一步，一年不如一年，一月不如一月，一天不如一天，一时不如一时，一会儿不如一会儿，一阵儿不如一阵儿。
乙：我完啦！一阵儿都不如一阵儿？
甲：命嘛！高一步矮一步，湿一步泥一步；蜘蛛罗网在檐前，又被狂风吹半边，半边破来半边整，半边整了又团圆。挣多少钱也存不下，来财如长江流水，去财似风卷残云，虚名假利，瞎闹白冤。走三步！（命乙走三步）往前走！
乙：走三步？（向前走三步）
甲：退两步！
乙：哦！好！还退两步。（向后退两步）
甲：站在原位！
乙：唉！（乙站回原位）
甲：往前！不好！好不了！
乙：怎么好不了？
甲：就冲您这走，这模样，就好不了。你走道，晃悠！不单晃悠，而且有声音，腾腾的！迈步如匝，行走如拉，欠吃早饭没晚饭。
乙：咳！
甲：打这走愣歪到那儿去了！败道！叫白了叫“败道”！相书上有，这叫“蛇行”，“蛇行鼠窜，余量不过三天”
乙：唉！
甲：哎呀！说话声音，行声音大，就声音小。话分三段，中无准汉。语要均平气要和，贵人语迟小人多，闭口无言唇乱动，不离贫贱受折磨。重重谈嗽一声！使劲！
乙：啊——咳——！（咳嗽）
甲：完了，没底气！
乙：活不了哟！
甲：这咳嗽，它分富贵贫贱啊！富贵音韵出丹田，气实喉宽响又尖，贫贱不离唇舌上，一世奔走不堪言。你呀！一无可取！挣多少钱也存不下！由打这些年来，你是奔忙劳碌，奔忙劳碌！挣多少钱也存不下！左手拿个搂钱的筢子，右手拿个没底儿的匣子；搂多少，漏多少；挣多少，花多少。花木栏杆养鱼池，自己为难自己知；有人说你心欢喜，委屈为难在心里。驴粪球儿——
乙：啊？
甲：驴粪球儿，外面儿光啊！
乙：是啊！
甲：不知道的以为，嗬！王凤山，混得不错了！其实啊，什么也没剩下！
乙：对！
甲：到现在说，房子不趁一间。
乙：可不！
甲：地没有一亩。
乙：唉！
甲：还得赁房住。
乙：对！对！
甲：你家到是北京人。
乙：啊！
甲：老家在这儿。在这儿往北，二里多地，就是你们家。
乙：对！
甲：对不对？大杂院儿，三家街坊，连你们四家。你们住两间，北房，靠西头那两间，里屋小外屋大的房子。
乙：对！
甲：家里三口人，你，你老伴儿，还一外孙子。
乙：对！
甲：晚饭你们吃的饺子，你还就的烧饼。饺子馅儿咸了。你爱人听戏去了，锁门了，钥匙搁刘楠（注：听不清具体的字，可能是人名）那屋了。
乙：啊！
甲：对么？
乙：对！怎么那么灵呢？
甲：当然灵了。
乙：啊！
甲：咱俩在一院儿住么！
乙：一院住么!
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